"CLASE Veintiuno" - 08 de novembre del 2012

♥DESARROLLO COGNITIVO MORAL

♥ Nivel 1: Moral Pre Convencional (de 4 a 10 años)☀Control externo 
☀Se cumple la norma establecida.

♥Etapa 1 - Orientación hacia el castigo y la obediencia: 
☀Desconocen los motivos de un acto (de 4 a 7 años), para evitar castigos o lograr compensaciones. 

♥Etapa 2 - Individualismo e intercambio:
☀Aceptan la norma cuando representa un beneficio 
☀Lo justo cumple con las necesidades propias, es relativo y depende del consenso
☀También se consideran los intereses de los demás, lo justo


♥Nivel 2: Moralidad Convencional (de 10 a 13 años)

☀Buscan complacer a otras personas para lograr aprobación
☀Buen niño, ser moral, es ser buena persona. 

♥Etapa 3 - Buenas relaciones personales:

☀Comportarse significa tener buenas intenciones y 
sentimientos, amor, empatía. 

♥Desarrollo Socioafectivo

☀Autoconcepto Integrado
☀Internalización de normas morales
☀Mejora en la capacidad de socializar
☀Comprensión de roles de género 

♥ Grupo de amigos

☀Formacion espontánea y están formados por niños del mismo sexo
☀Se diferencian entre mejores amigos, buenos amigos y amigos casuales
☀Popularidad v/s anonimato y desprecio 

♥Agresión e Intimidación
☀Es más común la agresión hostil
☀Es una agresión deliberada dirigida a una víctima vulnerable, débil e indefensa 

♥La agresión puede ser:
☀Declarada: fuerza física, amenazas verbales, niños hostigadores
☀Relacional o Social: se presenta con rumores, indiferencia, bromas, aislamiento

♥Salud Mental
☀Retraimiento: desear estar solos, reservados
☀Problemas de atención: impulsividad, dificultad para concentrarse
☀Ansiedad o depresión: tristeza, faltos de afecto, nerviosos, atemorizados
☀Agresión, vandalismo o delincuencia: irritables, desobedientes, destructivos, disociales
☀Trastornos por ansiedad y fobias
☀Depresión infantil
☀Abuso sexual infantil 

♥Desarrollo Socioafectivo - Erik Erikson

☀Laboriosidad: deben "domesticar" su imaginación, aprender a terminar lo que empiezan, aprender el sentimiento del éxito y adquirir habilidades que exige la sociedad.

☀Inferioridad: si el niño no logra mucho éxito desarrollará un sentimiento de inferioridad o incompetencia. Inercia: no logra el éxito en una primera instancia, no lo vuelve a intentar.

☀Equilibrio: entre laboriosidad e inferioridad permite mayor sensibilidad frente a las responsabilidades. virtud competencia que los hace trabajadores exitosos y competentes.

♥Desarrollo Socioafectivo Etapas en la Amistad
♥Desarrollo Psicosexual - Sigmund Freud
♥Fase Latencia:

☀Se caracteriza por consolidar los hábitos adquiridos en etapas anteriores.
☀Las pulsiones del ello son reprimidas
☀Es decir, están latentes, la pulsión se dirige hacia las relaciones sociales, competencias e intereses.
☀No presenta zona erógena